Мультикультурные исследования 2026№3(28)
您所在的位置： 首页 学术期刊 学术期刊 Журнал Архив номеров>> 正文来源：跨文化研究中心 日期：2026/08/13 13:49:18 阅读次数：10
CONTENT
Philology
Wu Bo
A Study of Strategies in the Russian Translation of Dao De Jing from the Perspective of Eco-Translatology: The Case of Vladimir Malyavin’s Translation
Herasimovich Volha
‘Chaos’ / ‘Abyss’: Linguоcultural Aspect
Yuan Hao, Shahab-Kastsetskaya Kassandra
Russian Translation of Political Metaphors with Chinese Characteristics from the Recipients’ Perspective
Cultural Studies
Shahab Serafima
The Sacralization of Music in the History of Belarusian Culture
Pedagogical Science and Education
Guletskaya Elena
Reading Literacy as a Factor of Value Self-Determination of Primary School Students: The Anthropocultural Approach
Lozitsky Vyacheslav
Artificial Intelligence Technologies, Digital Cognitive and Communicative Learning Tools: The Problem Field of Research
Novik Svetlana
The Potential of Situational Tasks for Fostering Teamwork Competence in Adolescents Within the Educational Setting
Information About the Authors
Information About the Multicultural Research Center of Huzhou Normal University
СОДЕРЖАНИЕ
Филология
У Бо
Исследование стратегий русского перевода «Дао дэ цзин» c точки зрения экотранслатологии: на примере перевода В. В. Малявина
Герасимович Ольга
«Хаос» / «бездна»: лингвокультурологический аспект
Юань Хао, Шахаб-Костецкая Кассандра
Русский перевод политических метафор с китайской спецификой с точки зрения реципиентов
Исследования культуры
Шахаб Серафима
Сакрализация музыки в истории белорусской культуры
Педагогическая наука и образование
Гулецкая Елена
Читательская грамотность как фактор ценностного самоопределения младших школьников: антропокультурологический подход
Лозицкий Вячеслав
Технологии искусственного интеллекта и цифровые когнитивно-коммуникативные средства обучения: проблемное поле исследования
Новик Светлана
Потенциал ситуационных задач в формировании компетенции
командного взаимодействия подростков в образовательном
процессе
Сведения об авторах
Информация о Мультикультурном исследовательском центре Педагогического университета Хучжоу
Мультикультурные исследования 2026№3(28)：
MR_journal_2026_3(28)_final.pdf
